Spór o e-dziennik to spór o wizję cyfrowego państwa i rolę sektora ICT w gospodarce

Prezydent zawetował ustawę o pilotażu i wdrożeniu nieobowiązkowego e-dzienniczka. Paradoksalnie teraz powinniśmy rozpocząć dyskusję o tym jak chcemy go wdrożyć. Nie chodzi o żadne 40 złotych rocznie za dostęp rodzica do ocen dziecka przez apkę czy sposób prowadzenia pilotażu. Chodzi o granicę między tym co realizuje państwo w IT, a tym co realizują prywatne firmy. Chodzi …

Continue reading

Zlecanie AI wykonania prac domowych i skracanie procesu uczenia przynosi tragiczne skutki. Omawiam wyniki dużego badania z Chin. Jest źle.

Sztuczna inteligencja miała pomagać uczniom w nauce. I pozornie pomaga, przynajmniej na pierwszy rzut oka. Uczniowie dzięki AI wykonują prace domowe zdecydowanie  szybciej, a dodatkowo uzyskują lepsze oceny. Tylko co z tego skoro po odłączeniu od AI uczeń na egzaminie dostaje gorsze wyniki w efekcie jej użycia? Pokazuje to badanie „The Generative AI Learning Penalty”, …

Continue reading

Wydatki na sprzęt i szkoleniach w szkołach, szczególnie AI, z KPO wg Ministerstwa Cyfryzacji

Na bazie zapytania o informację publiczną poniżej przedstawiam odpowiedzi resortu: Ad 1) Wskazanie pełnej nazwy podmiotów (w tym ewentualnych partnerów, liderów projektów lub konsorcjantów), które realizują zadania związane z Laboratoriami AI oraz szkoleniami wyłącznie w szkołach. Ad 2) Podanie ram czasowych realizacji projektu „Laboratoria AI” (dokładna data rozpoczęcia oraz planowana data zakończenia projektu) oraz szkoleń …

Continue reading

Norwegia mówi stop AI dla najmłodszych w szkołach. Odważny eksperyment czy konieczność? Jeszcze wczoraj zachwyceni technologią, dziś ją ograniczają

Przez lata Norwegia była wzorem cyfryzacji edukacji. Komputery, tablety i nowoczesne technologie miały poprawić jakość nauczania oraz przygotować uczniów do świata przyszłości. Dziś ten sam kraj wykonuje zwrot o 180 stopni. Ogranicza smartfony, planuje zakaz mediów społecznościowych dla dzieci poniżej 16. roku życia, a generatywną sztuczną inteligencję praktycznie eliminuje z edukacji najmłodszych uczniów. Powód? Spadające …

Continue reading

Szwedzki rząd przedstawił 27 stycznia 2026 roku projekt ustawy wprowadzającej ogólnokrajowy zakaz korzystania z telefonów komórkowych w szkołach podstawowych i gimnazjalnych

Szwedzki rząd przedstawił 27 stycznia 2026 roku projekt ustawy wprowadzającej ogólnokrajowy zakaz korzystania z telefonów komórkowych w szkołach podstawowych i gimnazjalnych (do 9 klasy, uczniowie w wieku 6-16 lat) od początku roku szkolnego 2026/2027. Ministra edukacji i integracji Simona Mohamsson (Liberałowie) ogłosiła, że projekt został skierowany do Rady Legislacyjnej. Zakaz będzie obowiązywał przez cały dzień …

Continue reading

Rada TTE w Luksemburgu: Inicjatywa Grecji na rzecz ochrony dzieci w internecie. Mamy przełom jakiego oczekiwaliśmy.

RADA TTE Podczas Prezydencji Polski w Radzie EU, 6 czerwca 2025 roku w Luksemburgu odbyło się ważne posiedzenie Rady ds. Transportu, Telekomunikacji i Energii (TTE). TTE to jedno z ciał Rady Unii Europejskiej, w której skład wchodzą ministrowie państw członkowskich UE odpowiedzialni za kwestie związane z transportem, telekomunikacją i energią. Jest to organ decyzyjny, który obraduje …

Continue reading

Większość krajów Unii Europejskiej podjęło decyzję o zakazie smartfonów w szkołach dla dzieci i młodzieży

Nie ma półrocza, w którym nie pojawiłaby się informacja o zakazie używania smartfonów w szkołach podstawowych, średnich czy technikach na terenie Unii Europejskiej. Zwolennicy takiego rozwiązania przytaczają liczne argumenty, m.in. dotyczące ograniczonych kontaktów między rówieśnikami w świecie poza ekranem czy problemów dzieci z koncentracją. Regularnie pojawiają się także badania analizujące negatywny wpływ smartfonów w szkołach, …

Continue reading

Maleje liczba kobiet wśród studentów wyższych szkół technicznych, jednak na IT przybywa

Z ostatniego raportu Kobiety na politechniki 2019 wyciągnąłem kilka wykresów. Oto one Podsumowanie: Udział kobiet wśród studentów: Nominalna liczba studentów w Polsce: Nominalna liczba studentów wyższych szkół  technicznych: Nominalna liczba studentem wyższych szkół  technicznych: Udział studentek wśród studentów wyższych szkół  technicznych:  Udział studentek wśród studentów kierunków informatycznych:

Continue reading

Mój wykład o AI w zakresie spółek, rozwiązań i stanu rynku na Akademii Leona Koźmińskiego

10.11.2019 w ramach studiów podyplomowych biznes.ai byłem wykładowcą. Na niedzielnych zajęciach omówiłem stan rynku, przyczyny stanu rynku, spółki oraz polskie rozwiązania AI. Przedstawiłem również pokrótce główne raporty fundacji Digital Poland w tej tematyce. W ramach pierwszego zjazdu z wystąpili również dr Tomasz Trzciński, Tomasz Klekowski, Andrzej Jankowski, Robert Kroplewski oraz Roman Bieda.

Continue reading